Một trong những câu hỏi tôi nhận được nhiều nhất từ phụ huynh là:
“Lớp học bao nhiêu học sinh thì tốt cho con?”
Có người tin rằng lớp càng đông càng chứng tỏ trung tâm uy tín.
Có người lại nghĩ lớp càng ít học sinh thì con sẽ học tốt hơn.Là người trực tiếp đứng lớp và vận hành trung tâm giáo dục, tôi nhận ra một điều quan trọng:
Sĩ số lớp học chỉ là điều kiện bên ngoài. Điều quyết định một lớp học có hiệu quả hay không nằm ở chất lượng tương tác bên trong.
Hầu như phụ huynh nào rồi cũng có lúc nghe con nói một câu khiến mình chột dạ:
“Con không muốn học nữa.”
Có người nghe xong thì lo lắng. Có người bực bội. Có người vội vàng tìm cách ép con quay lại guồng học tập cũ. Điều này hoàn toàn dễ hiểu, bởi trong suy nghĩ của nhiều cha mẹ, chán học đồng nghĩa với tụt lại phía sau.
Nhưng với tư cách là giáo viên và người làm trung tâm giáo dục, tôi muốn nói một điều quan trọng:
Chán học không phải là thất bại của con, mà là một tín hiệu.
Vấn đề nằm ở chỗ: chúng ta đọc tín hiệu đó như thế nào và phản ứng ra sao.
Rất nhiều phụ huynh mà tôi gặp có chung một tâm trạng: đầu tư rất nhiều cho việc học của con nhưng vẫn luôn lo lắng. Con đi học đầy đủ, học thêm đều đặn, điểm số không tệ – nhưng cha mẹ vẫn cảm thấy thiếu một điều gì đó. Con học chăm, nhưng ít chia sẻ. Con làm bài tốt, nhưng thiếu tự tin. Con đạt thành tích, nhưng không rõ mình thực sự thích gì.
Với tư cách là một giáo viên đồng thời là người trực tiếp vận hành trung tâm giáo dục, tôi có cơ hội quan sát học sinh ở cả trong và ngoài nhà trường. Điều đó khiến tôi thường xuyên tự hỏi:
Giáo dục Việt Nam đang thực sự dạy con trẻ những gì? Và quan trọng hơn, chúng ta đang bỏ sót điều gì trên hành trình trưởng thành của các em?Bài viết này không nhằm phê phán, mà để nhìn thẳng vào thực tế, từ đó giúp phụ huynh có góc nhìn rõ ràng hơn khi đồng hành cùng con.
Trong vai trò là người trực tiếp vận hành trung tâm giáo dục, tôi gặp rất nhiều phụ huynh với chung một mong muốn: tìm cho con một nơi học tốt hơn, hiệu quả hơn và phù hợp hơn. Điều đó hoàn toàn chính đáng.
Tuy nhiên, cũng chính từ mong muốn đó, không ít phụ huynh vô tình mắc những sai lầm khi lựa chọn trung tâm học thêm. Những sai lầm này không chỉ khiến gia đình tốn thời gian, chi phí, mà đôi khi còn làm con thêm áp lực và mất động lực học tập.Bài viết này không nhằm chỉ trích bất kỳ ai, mà để giúp phụ huynh nhìn rõ hơn những “cái bẫy” thường gặp, từ đó đưa ra lựa chọn tỉnh táo và phù hợp nhất cho con.
(more…)Trong rất nhiều cuộc trò chuyện với phụ huynh, tôi thường nghe những câu hỏi quen thuộc:
“Tôi quan tâm đến việc học của con như vậy có phải là quá nhiều không?”
“Nếu không kiểm soát sát sao, liệu con có lười học?”
Thực tế, phần lớn cha mẹ đều rất yêu con và muốn điều tốt nhất cho con, nhưng không phải ai cũng biết đồng hành như thế nào để con vừa tiến bộ, vừa không bị áp lực.Là một giáo viên và người làm trung tâm giáo dục, tôi nhận ra rằng:
Đồng hành đúng không phải là làm thay hay kiểm soát con, mà là giúp con học cách tự bước đi trên con đường học tập của mình.
Trong một buổi học tại trung tâm, tôi từng hỏi một học sinh:
“Điều gì khiến con mệt nhất khi đi học?”
Em trả lời rất nhanh: “Điểm số ạ.”
Không phải bài khó, không phải lịch học dày, mà chính là nỗi lo về điểm số – thứ theo các em từ lớp học chính khóa đến lớp học thêm, từ sổ liên lạc đến những cuộc trò chuyện trong gia đình.Áp lực điểm số không còn là câu chuyện cá biệt. Nó đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống học đường của học sinh Việt Nam, ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý, cảm xúc và cách các em nhìn nhận bản thân. Điều đáng nói là, nhiều khi chúng ta – những người lớn – không nhận ra mức độ ảnh hưởng đó.
(more…)Trong quá trình giảng dạy và làm việc với hàng nghìn học sinh, có một điều khiến tôi luôn trăn trở: rất nhiều em học giỏi, điểm số cao, nhưng lại rụt rè, thiếu tự tin và lúng túng khi bước ra khỏi “vùng an toàn” của sách vở.
Có em giải bài tập rất nhanh, nhưng khi được yêu cầu trình bày suy nghĩ trước lớp thì cúi đầu im lặng. Có em đạt thành tích tốt ở trường, nhưng khi làm việc nhóm lại không biết cách trao đổi hay bảo vệ quan điểm của mình.Điều này khiến nhiều phụ huynh hoang mang:
“Con học tốt như vậy, vì sao lại thiếu kỹ năng sống?”
Câu trả lời không nằm ở khả năng của con, mà nằm ở cách con đã được học và lớn lên.
